电子信息工程学院物理学（师范）专业教育实习方案

电子信息工程学院物理学（师范）专业教育实习方案

教育实习是师范教育的重要组成部分，对于全面提高师范生培养质量，强化专业思想教育和师德教育，提高从师技能，具有十分重要的意义。根据《长江师范学院师范类专业毕业实习管理办法》（长师院办[2016]8号）和《关于做好秋期毕业实习工作的通知》（长师院教 〔2022〕28号）等文件精神,结合学院实际,特制定本方案。

一、实习目的

1.通过教育实习，让学生直接地接受专业思想教育和师德教育，激发和培养学生从事教育事业的热情。

2.让学生将所学的专业理论知识和技能综合运用于教育和教学工作的实践，检验和培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

3.通过教育实习开展教育调查，引导学生学习和研究教育科学，探索教育规律，积累和总结基础教育改革的经验。

4.通过教育实习，检验我校的办学思想、培养规格和培养模式，不断改进教育工作，提高师范教育质量。

二、毕业实习工作小组

组长：院长书记

成员：教学副院长 科研副院长 团支部书记 系部主任 大四学生辅导员

毕业实习工作小组办公室设在实践教学中心,由谭勇同志担任主任。负责制订毕业实习工作方案、教学大纲、实习工作计划，指导毕业实习的实施、检查、安全、考核和毕业实习成绩的认定。

三、实习内容

按本专业教育实习教育大纲执行。

四、实习安排

师范类集中实习由学校教务处统一安排学生进行基地实习和顶岗实习支教毕业实习。考研学生实习时间原则上与其他学生一致，也安排在第七学期。

1.实习时间 

从20**年8月31日（以中学开学第1周为准）开始，至20**年1月8日止（以中学期末考试结束时间为准），其中前面2周见习，其余时间为课堂教学和班主任工作实习，20**年春期第二周为教育研习。

2.实习方式

物理学（师范）专业教育实习生采用基地校集中实习与顶岗支教实习相结合的方式。

实习生于20**年8月底，由学校安排的老师带队，集体进入实习点参加教育实习。

四、实习指导与管理

1. 20**年6月底进行实习动员。

2.学院安排夏琦老师为指导(带队)老师，负责实习学校的实习工作，协调解决实习中出现的问题。

3.实习学校领导和教师以及我院带队教师组成教育实习领导小组，全面负责实习生实习工作的指导和管理，组织好实习工作，对实习生的成绩进行评定。

4.实习生实习结束后返校，按照学校要求提交实习日志、教学教案、班主任工作计划、实习总结、实习成绩考核表等实习资料。

五、实习成绩考核

1.根据实习生表现及完成实习任务的质量，按照学校实习成绩评定标准对实习成绩进行全面考核。

2.教育实习成绩评定分为五个等级，即优、良、中、及格和不及格。

3.实习学校指导教师、班主任和学校相关领导在实习结束时写出评语和评分建议，学院实习小组根据评语和评分建议并听取实习指导教师的意见后，根据学生的表现确定实习成绩并记入实习成绩考查表。

4.各学院根据《优秀指导教师评选条件》,按不超过20%的比例评选出“优秀实习指导教师”；根据《优秀实习生评选条件》,按不超过15%的比例评选出“优秀实习生”。

六、实习总结工作

教育实习结束后，及时做好实习总结工作，为做好今后的教育实习工作积累经验。

电子信息工程学院

2022年6月11日