创新创业带动学生发展 师德师风哺育学生成才
——电信学院师德师风专题教育活动先进典型报告会
通讯员：李浩中
为充分发挥先进典型人物、典型事迹示范带头作用，弘扬师德师风主旋律，彰显和传递立德树人的正能量，激发广大教师立德树人、献身教育事业的荣誉感、责任感，引领学生成长成才，将“教育报国守初心，铸魂育人担使命”师德师风专题教育活动推向深入，我院于10月23日下午两点半在正心楼01阶梯教室举行了师德师风专题教育活动先进典型学生专场报告会。学校2018年师德师风先进个人、2019年教坛新秀秦林老师以“创新创业带动学生发展 师德师风哺育学生成才”为题进行了报告，学院党总支书记卢孟春和2020级一百二十多名新生参加了报告会。
秦林是学校近年来涌现出的优秀青年教师之一，多次获得市、校级青年教师教学比赛等级奖，2019年在全国青年教师物理实验教学大赛中获市级一等奖、西南赛区一等奖（第一名）、全国三等奖；担任学院学生创新创业竞赛团队负责人，并指导学生获“大学生创新创业训练项目”国家级立项2项、市级2项，“互联网+” 大学生创新创业大赛市级银奖2项、铜奖2项、优秀奖2项，“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛市级二等奖1项、三等奖1项，“创青春”全国大学生创业大赛市级铜奖1项，指导学生发表学术论文4篇、授权使用新型专利1项。
报告伊始，秦林老师介绍了自己从教近十年来潜心教育事业，着力提升教学技能和水平、专注学生创新创业能力培养的经历，用自己在教学、指导学生创新创业竞赛方面取得的成绩和荣誉，教育、引导、激励学生“回归常识”，努力学好专业知识，练好实践动手技能，提升创新意识和创新创业能力，为成为中国特色社会主义合格的建设者、成就自己美好的人生打好基础。
接着，秦林老师就创新创业意识形成、能力提升和参加创新创业竞赛等方面与学生进行了交流。他指出，创新创业教育旨在思维、意识、精神、能力的逐次贯通和全面提升，并阐述了设计加思维实现专创融合这一观点，引导学生明确作为当代大学生除自身基本知识基本能力外，还需赋能——创新创业能力。创新是主旋律，国家对大学生创新创业发展给予高度重视，鼓励大家面向社会，脚踏实地，勇于实践，敢于创新。
而后，秦林老师就创新设计思维模型和要点进行了介绍，并用福特汽车创始人所讲“帮助人们明确表达那些甚至连他们自己都不知道的潜在要求，这正是设计思面临的挑战，理论上看似难以实现的事，但只要敢闯敢拼，勇于尝试，成功就不会遥远”鼓励学生学会创新、勇于创新。最后，秦林老师对现有的各种创新创业项目、竞赛进行了介绍，鼓励大家积极参与专业实践活动和创新创业竞赛，在实践中提升自己，大胆想象，小处开始，快速成长。
通过此次报告会，让同学们感受了榜样的力量，看到先进典型的示范引领作用，明白了只有刻苦学习、大胆实践，才能学业有成；只有勇于创新创业，才能成就自我；只有全心奋斗，才能收获满满。成功永远属于敢于创新，不懈奋斗的人。
