电子信息工程学院开展课堂教学能力提升专项活动

为贯彻落实学校关于开展课堂教学能力提升专项活动的通知精神，深化“学生中心、产出导向、持续改进”教育理念，通过课堂教学落地2023版人才培养方案改革精神与内容，提高人才培养质量，迎接新一轮本科教育教学审核评估，电子信息工程学院开展课堂教学能力提升专项活动。

一是制定电子信息工程学院课堂教学能力提升专项活动方案，将学院活动分为6个阶段。（1）准备阶段，教师利用寒假进行充分备课，结合评价标准，梳理课程教学知识脉络，准备说课材料、丰富教学资源、拟定进度计划、完善教案撰写。（2）观摩学习阶段，组织安排学院获市级以上教学竞赛的教师、认定市级以上一流课程的教师开展示范课展示活动，交流学习课堂教学经验，发挥示范引领作用。（3）系（教研室）磨课阶段，各教学院（部）以系（教研室）为单位，组织开展不少于两次说课、讲课、听课、评课教研活动。（4）学院检查阶段。学院组织教学能力大练兵活动，对任课教师采用随机抽取的方式进行说课及微节段授课展示。（5）迎接学校抽查阶段。（6）整改提升阶段。任课教师结合评价标准，针对课堂教学中存在的问题，进行自查整改提升。

二是召开子信息工程学院课堂教学能力提升专项活动动员大会。动员大会邀请教务处处长熊正贤处长莅临指导，学院全体教职工参会。会议首先由学院教学副院长郭红力解读学院专项活动方案。之后由获得过市级以上教学竞赛的毛燕湖老师、认定市级以上一流课程的葛泽玲老师开展示范课展示活动。最后熊处长做总结发言，认为两位老师的说课和讲课做了很好的示范，并对全体教职工提出四点建议：1. 提高对教学能力提升的认识。从学校层面是完成学校今年的重点任务—审核评估。从学院层面可以把一些教学中存在的问题找到并改进。从老师自身角度讲，对自己教学工作也是一种促进。2. 要理清方法论的问题，要抓两头，促中间。教学质量好的老师把经验传给年轻的老师，做好传帮带。学院要抓重点人群，抓重点时间。3. 要从发展的角度看待问题，学科龙头，教学优先。4. 要注意亮点工作积极报送。

 三是各系部积极开展磨课。分为名师优课教师示范课和各系（部）磨课两个阶段。下图为陶冶、李春霞、贺泽龙、白云峰等教师为物理系教师展示的示范课。

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在学校迎接新一轮教育教学审核评估工作和推进申硕的关键时期，电信学院积极举行堂教学能力提升专项活动，对于推动学院的高质量发展，完成审核评估任务，实现申硕目标有重要意义。电信学院将严格按照时间节点，结合实际组织落实好各阶段工作任务，确保活动质量和人人过关。全体师生凝聚意志，奋发作为，为长江师范学院的发展贡献自己的力量。